内容体量：少与多的鲜明对比
（一）埋伏笔：轻描淡写的略过
伏笔本身的内容通常较少，是一些细节的碎片，比如一句话、一个物件。
在《智取生辰纲》中，文中对松林和天气炎热难当的描写，寥寥数语却暗藏玄机，为下文吴用一行人假扮贩枣客商，在此休息、佯装买酒，并利用松树林的隐蔽性，下蒙汗药创造了条件，也埋下伏笔，是全文构思精巧，也更能表现吴用一行人的智慧。
（二）做铺垫：浓墨重彩的渲染
与伏笔不同，铺垫自身的内容往往较多，作者会花费大量的笔墨来进行描述，以达到渲染氛围、烘托情感的目的。
在《背影》中，朱自清为了表现父亲对儿子的爱，在描写父亲过铁道买橘子之前，做了大量的铺垫。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”，通过对父亲外貌、动作的细致描写，为下文“我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”做铺垫，使得情感来得更顺理成章，水到渠成。
03
时空距离：远与近的巧妙安排
（一）埋伏笔：跨越时空的呼应
为下文埋伏笔的“下文”距离该句话往往较远，它需要读者在阅读过程中仔细寻找、前后关联，才能发现其中的联系。
在《红楼梦》中，曹雪芹在第二回“冷子兴演说荣国府” 时，就提到了贾宝玉 “衔玉而生” 这一奇特的现象，这其实是一个重要的伏笔。此后，在众多情节中，这块玉都起到了关键作用，如宝玉丢失通灵宝玉后变得疯疯癫癫等情节。从第二回埋下伏笔到后面相关情节的出现，中间跨越了很长的篇幅和时间，需要读者有一定的耐心和细心才能发现其中的奥秘。
再如《哈利・波特》系列，J.K. 罗琳在第一部中就描写了哈利额头上的伤疤，这一细节看似平常，实则是一个贯穿整个系列的重要伏笔。随着故事的发展，我们逐渐了解到这个伤疤与哈利和伏地魔之间的特殊联系，以及它在整个魔法世界中的重要意义。这个伏笔在第一部就已埋下，直到系列的最后几部才完全揭示其真相，体现了伏笔在时空距离上的跨度。
（二）做铺垫：近在咫尺的推动
为下文做铺垫的“下文”距离该句话通常较近，它们之间存在着明显的因果关系，读者很容易就能察觉到这种联系。
《社戏》第七段的内容环环相扣，层层铺垫。“这一天我不钓虾，东西也少吃”，为下文。“母亲很为难，没有法子想” 以及 “外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的”的内容做铺垫。 “吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口，为“他们都叹息而且表同情”做铺垫。我的失落和沉默，为双喜大悟似的提出坐八叔的航船去看社戏的提议做铺垫。然后少年们的立刻撺掇，更是将这一提议推向了高潮，为下文我们一同乘船去看戏的情节做了充分的铺垫。这样的紧密相连，使得情节发展自然流畅。
04
表现形式：暗示与因果的区别
（一）埋伏笔：含蓄隐晦的暗示
伏笔是一种含蓄隐晦的暗示，它不会直接点明其作用，而是需要读者通过自己的思考和联想来发现其中的含义。
在《三国演义》中，曹操与刘备“青梅煮酒论英雄” 的情节堪称典型伏笔。曹操以试探的口吻，对刘备说：“今天下英雄，惟使君与操耳！” 当时刘备闻言，惊得手中筷子掉落，恰逢雷声大作，刘备便借雷声掩饰过去。乍看这只是两人席间的一番对话，可细细思索，曹操对刘备如此高的评价，暗示了刘备日后必成大器，绝非久居人下之辈。从曹操的角度，他已察觉到刘备的不凡，将其视为劲敌；从刘备的反应看，他深知自己的抱负被曹操看穿，必须谨慎行事。这一情节为日后刘备摆脱曹操控制、四处征战并建立蜀汉政权埋下了伏笔。当时读者可能只关注到两人对话中的微妙氛围，而随着故事推进，刘备的崛起，才意识到这一情节在整部小说中的重要伏笔，展现了作者对人物命运走向的精妙安排。
（二）做铺垫：显而易见的因果
做铺垫则是一种显而易见的因果关系，它通过对前文的详细描述，为后文的情节发展提供合理的依据。
在《走一步，再走一步》中，作者先描写了自己身体瘦弱，“我从小身体就不结实，胆子也小，别的孩子敢做的事，我常常不敢做”，这为下文他在爬山过程中遇到困难、陷入困境做了铺垫。因为身体瘦弱、胆子小，所以他在爬山时会感到害怕和无助，这种因果关系非常明显。
在文学创作中，无论是含蓄隐晦的伏笔，还是显而易见的铺垫，都让作品锦上添花。我们通过深入剖析这两种技巧在小说与散文中的侧重、内容体量的对比、时空距离的巧妙以及表现形式的区别，不禁要为作者的匠心独运而赞叹。对于咱们读者而言，学会把握这两种技巧的区别，不仅能让阅读充满乐趣，还能在潜移默化中提升自己的写作素养。
作者简介：杨静，中学高级教师，成都市优秀班主任，成都市优秀青年教师，成都市优秀科研先进个人。王君青春语文名师工作室成员。公开课、视频课、教学设计多次获全国一等奖，多篇论文获得国家一二三等。
教学主张：醉心语文课堂灵动之美，追求诗意人生悠远之境。
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